Page 420 - CTDT QTKD 2018

trong Nhà trường.

- Sinh viên phải lịch sự, nhã nhặn trong giao tiếp, đi đứng, nói năng nhẹ nhàng; xếp

hàng, giữ trật tự, nhường thầy cô đi trước khi ra, vào thang máy.
Sinh viên phải có ý thức bảo vệ tài sản, giữ gìn vệ sinh chung, sử dụng điện nước đúng

mục đích, hiệu quả và tiết kiệm, tan học tất cả sinh viên phải ra khỏi lớp học, cán bộ lớp

tắt đèn, quạt, đóng cửa phòng học.

6. Chuẩn đầu ra của học phần

a. Khi hoàn thành học phần, người học có khả năng:

CLOs Chuẩn đầu ra của học phần PI
Áp dụng và tổng hợp được các liên quan đến cơ bản về khoa học
1 xã hội – nhân văn liên quan đến địa lý kinh tế để giải quyết vấn a2

đề kinh doanh.

b. Ma trận tích hợp giữa chuẩn đầu ra của học phần và chuẩn đầu ra của chương
trình đào tạo

CLOs a b c d e f g h i

1 E

7. Nội dung học phần và kế hoạch giảng dạy

Số tiết Phương pháp
STT Nội dung giảng dạy CLOs
(LT/TH) giảng dạy
Chương 1: Đối tượng, nhiệm vụ và phương Thuyết giảng
pháp nghiên cứu Địa lý kinh tế Đặt vấn đề
1 1. Đối tượng nghiên cứu 3 (3/0) 1

2. Nhiệm vụ nghiên cứu của môn học
3. Phương pháp nghiên cứu môn học
Chương 2: Các nguồn lực cơ bản để phát Thuyết giảng
triển kinh tế - xã hội Việt Nam Đặt vấn đề
2 9 (9/0) 1
1. Đặc điểm chung tự nhiên Việt Nam
2. Dân cư và nguồn lao động
Chương 3: Lý luận cơ bản về hệ thống lãnh Thuyết giảng

thổ Đặt vấn đề
3 1. Phân bố sản xuất 9 (9/0) 1 Bài tập
2. Vùng và phân vùng kinh tế
3. Quy hoạch vùng
Chương 4: Hệ thống lãnh thổ kinh tế - xã Thuyết giảng
4 6 (6/0) 1
hội Việt Nam Đặt vấn đề

-420-