Page 445 - CTDT QTKD 2020

– Sinh viên phải có ý thức bảo vệ tài sản, giữ gìn vệ sinh chung, sử dụng điện nước

đúng mục đích, hiệu quả và tiết kiệm, tan học tất cả sinh viên phải ra khỏi lớp học,

cán bộ lớp tắt đèn, quạt, đóng cửa phòng học.
6. Chuẩn đầu ra của học phần

a. Khi hoàn thành học phần, người học có khả năng:

CLO Chuẩn đầu ra của học phần ELO

Áp dụng (applying) kiến thức tổng quát về quy luật phát triển
1 của xã hội, về vai trò lãnh đạo, về nhu cầu, đặc điểm, và các a2
khía cạnh cá nhân của con người trong công việc lãnh đạo.
Áp dụng (applying) quan điểm của các trường phái lãnh đạo

2 khác nhau, kiến thức về động viên, trao quyền, quyền lực và ảnh b2
hưởng và các kiến thức về xây dựng đội, nhóm trong tổ chức.
Phân tích (analyzing) một tình huống cụ thể liên quan đến hoạt
3 c1
động lãnh đạo.
Chọn lựa (selecting) phong cách lãnh đạo, cách thức động viên
4 c2
phù hợp trong tình huống lãnh đạo cụ thể.
5 Sử dụng kỹ năng giao tiếp (thuyết trình, viết báo cáo) f2
Có tư duy phản biện (critical thinking) về các hoạt động liên
6 f3
quan đến lãnh đạo.

b. Ma trận tích hợp giữa chuẩn đầu ra của học phần và chuẩn đầu ra của chương

trình đào tạo

CLOs a b c d e f g h i

1 E

2 E

3 E

4 E

5 E
6 E

7. Nội dung học phần và kế hoạch giảng dạy

Số tiết Phương pháp
STT Nội dung giảng dạy CLOs
(LT/TH) giảng dạy
Chương 1: Làm một nhà lãnh đạo nghĩa Thuyết giảng
là gì?
1 3(3/0) 1
1.1 Bản chất của lãnh đạo
1.2 Thực tế mới cho các tổ chức ngày nay

-445-